Es casi inevitable que un día nuestros hijos alberguen el deseo de tener una mascota. A continuación enumero algunas de las cosas que hay que tener en cuenta antes de ceder a las insistencias de nuestros críos.
Miriam del Toral en Cada Día - Hijos y las Mascotas (inicia en el minuto 16)
¿Qué implica la
decisión de los padres de familia que deciden tener una mascota para sus hijos.
• Se debe evitar actuar por impulso, es mejor pensar y meditar sobre el paso que vamos a dar antes de realizarlo.
• Se debe evitar actuar por impulso, es mejor pensar y meditar sobre el paso que vamos a dar antes de realizarlo.
• Tener
en cuenta aspectos como el espacio y el tiempo disponible para la mascota.
• La
presencia de personas mayores.
• Los
recursos económicos de que disponemos.
• En
función de estos factores escogeremos primero el tamaño de la mascota, después
el temperamento y finalmente, el animal y la raza que reúna las características
deseadas.
¿Cuántos años viven? Los perros entre 14 y 18
años, los gatos unos 20, los conejos entre 5 y 6, los hámsteres 1 ó 2.
2. ¿Cuáles
serían los pro y los contra de tener una
mascota en casa?
- La convivencia desde
pequeños con mascotas hace que su sistema inmunológico sea más fuerte.
- Favorece el desarrollo
cognitivo, socioemocional y físico de los niños.
- Satisfacen el deseo de
independencia de los niños: aprenden a ofrecer ayuda y protección a su
animal.
- Aprenden a convivir con
él: deben aprender a no molestarlo mientras come o duerme, a limpiar la
caja o el plato de la comida, a tratarlo con delicadeza, etc.
- Les ayuda a desarrollar
el sentido de la responsabilidad.
- Les permite desarrollar
la experiencia táctil: su contacto físico, las caricias, los mimos y el
rascar al animal les puede aportar seguridad en sí mismos y en las
relaciones con los demás.
- Les puede aportar
estabilidad emocional: puede ayudarles a superar momentos problemáticos en
los que los celos pueden aparecer, como es el nacimiento de un hermanito,
por ejemplo.
- Les ayuda a aprender
las reglas de la comunicación no verbal ya que con los animales no pueden
hablar.
- Les desarrolla la
capacidad de intuición.
- Los animales de
compañía ejercen como un estímulo a la hora de salir a pasear (en caso de
que sea un perro, por ejemplo) y un motivo de distracción y juego.
- Los niños criados con mascotas desarrollan más fácilmente las relaciones sociales
- Un 50% menos de probabilidades de desarrollar alergias
¿Y qué pensar de las enfermedades que transmiten los animales?
·
Las más comunes en animales de compañía son las
infestaciones por parásitos y las enfermedades de la piel causadas por hongos.
·
Si se siguen correctamente los calendarios de
vacunación y los programas de desparasitación interna y externa de los animales
recomendados por el veterinario se reduce enormemente el riesgo de transmisión
de enfermedades.
·
Es importante transmitirle al niño unos hábitos de
higiene y éste debe adquirirlos para minimizar estos riesgos (lavarse las manos
después de jugar con el perro, no dejar que el perro se suba encima de la
cabecera de la cama, etc.).
3. ¿Qué
lazos o vínculos se generan a través de una mascota para los hijos?
- En bebés y niños que empiezan a caminar les ayuda en su desarrollo
cognitivo ya que disfrutan de los aspectos sensoriales de los animales y
aprenden sobre ellos.
- En los niños en edad preescolar es su desarrollo socioemocional el
que se ve altamente potenciado, ya que hay una mayor intensidad en la
relación entre ambos que conduce al desarrollo de la empatía.
- En los niños más mayores el desarrollo socioemocional es
destacable en tanto que el ayudar con los cuidados de la mascota
contribuye favorablemente al sentimiento de responsabilidad.
- La compañía de una mascota puede favorecer el desarrollo físico
del niño dependiendo del animal del que se trate.
- Entender mejor los procesos de la vida: el tener una mascota puede
servir para que los niños entiendan mejor los ciclos de la vida, como por
ejemplo: que la alimentación es fundamental para la vida, o bien el
proceso de la muerte, al que algunas veces hay que enfrentar dependiendo
del tipo de mascota que elijan, ya que hay animales que viven menos años
que otros.
4. ¿Qué responsabilidades adquieren los hijos a partir de su mascota, y
cuáles los padres?
Antes de los 3 años los niños no son capaces de entender la diferencia entre el cachorro de casa y sus peluches.
Antes de los 3 años los niños no son capaces de entender la diferencia entre el cachorro de casa y sus peluches.
·
Aproximadamente hacia los cuatro años se puede empezar
a establecer una verdadera relación: el cachorro se puede convertir entonces en
un compañero de juegos.
·
En ese momento puede nacer la auténtica relación entre
los dos: el animal se convierte en su amigo del alma y en su confidente.
5. Recomendaciones
generales al tener mascota para y por nuestros hijos.
Lo importante como padres es elegir la mascota adecuada para
cada niño y apoyarlos en el proceso, involucrándonos en sus cuidados.
Esta sola actividad nos permitirá acercarnos aún más a los niños y entenderlos
de mejor manera.
Por otro lado, en nuestro país se cuentan por miles
los animales abandonados en vacaciones. Y las
personas que los han adquirido (y desechado cuando han dejado de hacerles
gracia) son adultos, no niños. Es necesario que los padres reflexionen muy bien
si ellos quieren una mascota, y si están dispuestos a asumir todo lo que
conlleva -incluido el gasto o la limitación para viajar- antes de acoger
una. Jamás se debe comprar un animal solo por darle un capricho a un
niño.
Acoger, mejor que comprar
Acoger un animal de un refugio es una enseñanza muy
valiosa: los niños se dan cuenta de que a la hora de elegir un
compañero, poco importa lo bonito o feo que sea, ya que lo
fundamental es que entre el animal y nuestra familia haya una buena sintonía.
http://www.guioteca.com/educacion-para-ninos/cuales-son-los-beneficios-de-las-mascotas-en-los-ninos/
http://www.hacerfamilia.com/ninos/noticia-puede-ensenar-ninos-tener-mascota-20130207110018.html
